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    銀杏文學

    • 俯拾昨日,展望明天

      時間:2020-10-27    來源:本站原創    閱讀次數:5352

    • 馬星蕓?。?710 在2020年高考中以630分的優異成績一舉摘得津市文科桂冠,并被四川大學錄取。

      我家離一中不遠,近日常常聽見軍訓時學弟學妹們鏗鏘有力的吶喊,透過窗戶亦可以窺見幾個著校服的身影匆匆跑過。三年前,我也是如此,穿著迷彩服,頂著烈日在一中的校園里揮灑汗水,投入這個大家庭的懷抱;三年后7月8日的下午,我收拾書包走出校門,回首眺望那棟磚紅色的莊嚴的教學樓,歷經一場甘霖洗禮,欄桿檻柱上尚有雨水滴落,匯聚成三個春秋的流金歲月。曾齊聚一堂的同學們自此揮手告別,走向屬于自己的理想與事業。

      我倚窗看著一中校園,好像看著自己的青春;我聽著校園角落的歡笑,似乎聽見過去的心聲。

      一中作為學校,其主題無非是學習?;厥赘咧腥?,我的成績帶有一種階段性的不穩定:高一沒把重心放在學習上,功課得過且過,成績常年處于班級中游甚至中下游;高二文理分科之后換了新環境,能夠更多地將精力投入到感興趣的政史地上來,同時由于會考壓力較小,學習效率和成績都有所提升;高三又進入了一個“痛并快樂著”的掙扎階段,有時成績長期無法提升,有時又產生質的飛躍;偶爾在優勢科目上過五關斬六將一馬當先,偶爾在弱勢科目方面又在及格線上徘徊。不長不短的三年,我踏著歡歌與淚水一路走來,既有略得成就時的片刻歡愉,也有遭遇低谷時的崩潰與落寞。何其有幸,不論是在1701班,還是在1710班,老師們課堂上振聾發聵、擲地有聲的話語,下課后語重心長、孜孜不倦的教誨,以及他們那些生動真實的經歷,無一不深深地刻印與我的腦海,帶給我繼續前行的動力。我該感激老師們的辛苦付出,亦該感激當初堅持下來的自己。

      如今,我看著學弟學妹們,也像看著當年的我們。

      你們與我們多么相似:同是“00后”,同是伴著聲光電長大的一代,同是一中校友,同是一群心中有夢的少年。

      你們與我們又多么不同:不同的年齡,不同的面龐,不同的背景,不同的人生閱歷,不同的性格,不同的夢想。你們不是我們的替代,而是在我們身后奔涌的、生機勃發的后浪。

      你們也許正在為了目標而苦讀,也許還在迷茫中不知何去何從。我無意進行任何褒貶,只記得高考前,我便曾聽一些長輩喟嘆:“要是我當年好好學習考上大學多好,現在也不至于在津市這么個小地方混日子”;高考后我更感受到許多同窗的遺憾:“要是我高一、高二好點讀書,我現在什么大學考不上啊”“要是我高三認真點兒學,也不至于考這么點分”。我曾經對前者不以為然,但只有經歷了類似于后者的無法挽回的大憾,才知道有些東西不親身體會難以知其痛楚?!霸诨厥淄聲r,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥”,保爾?柯察金這句家喻戶曉的名言,真正能做到的人又有幾何?

      后悔是無用的,但好在你們尚且不用后悔。在真正的戰役到來之前,每個士兵都有成為英雄的機會。

      我承認我在高中不夠努力,不夠優秀,高考中也留下了諸多遺憾。但是我相信,你們會比我們做得更好,會為母校爭得更多光彩,會為自己贏得更美好的明天。

      抓緊今天的一切,滿懷希望地迎接將來吧,正如凱魯亞克所言:“在路上,我們永遠年輕,永遠熱淚盈眶”。




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